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La Convention Collective
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Sommaire de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 1 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 2 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 3 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 4 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 5 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 6 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 7 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 8 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 9 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 10 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 11 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 12 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 13 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 14 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 15 de la Convention Collective des Centres Equestres
Chapitre 16 de la Convention Collective des Centres Equestres
Annexe 1 de la Convention Collective des Centres Equestres
Annexe 2 de la Convention Collective des Centres Equestres
Annexe 3 de la Convention Collective des Centres Equestres
Annexe 4 de la Convention Collective des Centres Equestres
Annexe 5 de la Convention Collective des Centres Equestres
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Enseignant / Animateur - Catégorie 2 - Coefficient 130.
 
Rappel des tâches.
  Idem qu'Animateur / Soigneur catégorie 1 complété par ::
Entretien et maintenance
Soins et valorisation des équidés
Assure et contrôle le débourrage selon un planning et des objectifs de travail.
Assure et évalue le travail des équidés d'école.
Se préoccupe du devenir des équidés avant leur "fin de carrière".
Assure la propreté de l'établissement.
Accueil Accompagne les publics dès les premiers contacts avec l'équidé en application des règles relatives à la sécurité et à l'hygiène.
Est réceptif aux besoins de la clientèle et à ses motivations.
Sa mission est de fidéliser et de développer la clientèle.
Porte une attention particulière à l'accompagnement des enfants au sein de l'établissement.
Assure la qualité de l'accueil et de l'information.
Animation Est responsable de l'organisation, de l'animation et des conditions de sa réalisation.
Évalue l'impact en termes de satisfaction de la clientèle et de fréquentation et fait des propositions.
Gestion Gère :
  • le suivi du personnel de catégorie 1,
  • la clientèle (organisation et répartition selon âge, niveau, motivation, disponibilité, objectifs...),
  • les équidés (travail, repos, soins),
  • l'encaissement et la saisie des informations.
Participe à l'achat des équidés.
Enseignement< Enseigne les bases des pratiques équestres.
Conduit, d'une manière générale, les activités de découverte et d'initiation garantissant la sécurité des usagers.
Analyse et évalue sa démarche pédagogique dans le cadre de projet pédagogique de l'établissement.
Pour les fonctions supplémentaires, voir article 57 tableau n°2.
Enseignant / Animateur - Catégorie 2 - Coefficient 130.

Emploi exigeant des connaissances générales et techniques qualifiées ainsi qu'une expérience professionnelle permettant au titulaire de prendre des initiatives pour adapter, dans les situations particulières, ses interventions pédagogiques vis-à-vis des publics et en fonction des moyens dont il dispose.

Le titulaire de l'emploi inscrit sa démarche professionnelle dans le but de fidéliser et développer sa clientèle.

À ce titre, et dans le cadre de consignes pédagogiques strictes et précises, il s'assure de la sécurité physique et morale des pratiquants dont il a la charge.

Il organise ses séances en conséquence.

En cas d'incident, le salarié doit en rendre compte auprès de l'employeur dans le but d'en identifier les causes et d'adopter les conduites préventives qui s'imposeront.

D'une manière générale, en matière de prévention des risques inhérents à la pratique équestre, le titulaire comprend et met en œuvre la relation :

- "dressage de l'équidé d'école - niveau et motivation du pratiquant - définition d'un objectif - environnement de travail."

Il porte une attention particulière à l'accompagnement des publics jeunes (des enfants notamment) dans le but de réduire la "zone d'incertitude" qui caractérise les premiers contacts de l'enfant au sein de l'établissement équestre et d'augmenter le "capital confiance" pour que l'enfant puisse évoluer sans aide directe et permanente.

Il possède un début de méthode dans l'organisation et la gestion des séances pédagogiques et ce en relation avec le travail des équidés.

Son projet pédagogique s'inscrit dans la volonté de faire progresser, de manière individualisée, chaque pratiquant dans le but de le rendre plus autonome, confiant et responsable dans l'utilisation de leur équidé.

L'intéressé peut être appelé à conseiller et à accompagner - tutorat - des personnes de catégorie 1.

Il peut, également, selon son expérience, ses compétences, ses aptitudes et ses connaissances, participer à la formation de stagiaire de catégorie 1.

Enseignant / Animateur - Catégorie 2 - Coefficient 130.

Cet emploi est accessible au titulaire du B.E.E.S. 1 ou d'un certificat de qualification professionnelle correspondant aux fonctions "d'Enseignant / Animateur catégorie 2" ou d'une qualification professionnelle validée par la Commission Paritaire Nationale pour l'Emploi des Établissements Équestres (CPNE.EE).

Enseignant / Animateur - Catégorie 2 - Coefficient 130.

Après cinq années d'expérience, et à l'issue d'un entretien avec l'employeur, le salarié peut accéder à l'emploi "d'Enseignant catégorie 3".

Enseignant / Animateur - Catégorie 2 - Coefficient 130.

Capacité III (voir annexe III).

Exploitation d'équidés en compétition.

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